Психологические особенности второклассников
Во второй класс дети приходят уже «бывалыми» школьниками. Период адаптации к систематическому обучению, к новым обязанностям, новым отношениям со взрослыми и сверстниками закончен. Теперь маленький школьник хорошо представляет себе, что ждет его в школе. Ожидания второклассников во многом зависят от того, насколько успешным был для них первый год обучения: «Думаю, что буду учиться так же хорошо, как в первом классе»; «В том году у меня не все хорошо получалось. Писал плохо. Теперь еще не знаю, как смогу». Сходные надежды и опасения присутствуют и у родителей второклассников.
Весь материал можно скачать и распечатать ниже
Психологические особености второклассников | |
File Size: | 22 kb |
File Type: | docx |
Домашние обязанности и внешкольные занятия
Второй класс - самое подходящее время, чтобы разнообразить уже налаженную жизнь школьника интересными занятиями и поручениями.Развитие детей происходит благодаря развивающим занятиям и играм, а также общению со сверстниками. Как правило, дети занятые после уроков и систематически занимающиеся чем-либо – более успешны в учебной жизни и более ответственны. Внешкольная распланированная жизнь способствует большей организованности и концентрации своих сил на первоочередных делах. Домашние обязанности, поручения, кружки и дополнительные занятия должны иметь место в жизни ребенка. Они должны быть посильны и вызывать интерес. Чтобы ребенок вырос ответственным человеком, он уже сейчас должен иметь обязанности, за которые отвечает сам. Дети с низким уровнем ответственности и самодисциплины растут, как правило, в семьях, где культивируется гиперопекающий стиль воспитания, где родители слишком «добрые» и готовы за ребенка сделать все, ограждая его от малейших трудностей. Также неблагоприятно отражается на ребенке и попустительский стиль воспитания, когда родитель не осознает важности и значимости создания условий для развития ребенка, не способствует тому, чтобы ребенок развивался и во внешкольное время. Такое халатное отношение к развитию ребенка в будущем может привести к потере контроля и проблемам во взаимоотношениях.
Проведите семейный совет, в спокойной обстановке поговорите с ребенком и обсудите, чем он мог бы заниматься дополнительно (если не занимается ничем или нагрузка мала) и за какие обязанности в доме он мог бы отвечать. Предложите ребенку самому выбрать занятия, которые ему по душе. Объясните, что результат приходит только тогда, когда занимаешься систематически, не стоит ждать успеха в первые месяцы. Правильный настрой, труд и терпение– основа успеха.
Проведите семейный совет, в спокойной обстановке поговорите с ребенком и обсудите, чем он мог бы заниматься дополнительно (если не занимается ничем или нагрузка мала) и за какие обязанности в доме он мог бы отвечать. Предложите ребенку самому выбрать занятия, которые ему по душе. Объясните, что результат приходит только тогда, когда занимаешься систематически, не стоит ждать успеха в первые месяцы. Правильный настрой, труд и терпение– основа успеха.
Домашние обязанности. Анкета | |
File Size: | 28 kb |
File Type: | docx |
Памятка родителям "Как пробудить у ребенка желание учиться" | |
File Size: | 17 kb |
File Type: | docx |